047.我国学制的发展历程

　　本期教基轻松学的主题是：我国学制的发展历程。

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　　一、《壬寅学制》

　　1、《壬寅学制》又称《钦定学堂章程》，由其名称可知，该学制于壬寅年颁布，即1902年。戊戌变法时期，维新派进行了多方面变革，包括教育领域。变法结束后，慈禧太后害怕变法思想影响到学堂发展，因此指派张百熙制定了《壬寅学制》，即《钦定学堂章程》。

　　2、特点：女子教育没有受到应有的重视。

　　3、张百熙以日本学制为蓝本制订了该学制。但由于历史局限和自身不足，《壬寅学制》未能实行，这是我国第一个颁布的现代学制，但并未付诸实行。

　　二、《癸卯学制》

　　1、《癸卯学制》又称《奏定学堂章程》，颁布于癸卯年，即1904年。在《壬寅学制》存在诸多不足的背景之下，张百熙、荣庆奏请与湖广总督张之洞一同拟定新的学制章程。

　　2、该学制以“中学为体，西学为用”为指导思想，主要借鉴日本学制，且具有浓厚的封建性，规定男女不得同校，轻视女子教育。

　　在这样的思想指导下，《癸卯学制》认为教育的目的就是：忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实。

　　《癸卯学制》首次明确提出了“义务教育”、“强迫教育”等词汇，最早将小学教育纳入义务教育，是近代义务教育的正式开端。

　　它还将教育划分为师范教育与实业教育两大系统，即，正式确立我国师范教育制度，首次规定了职业教育体系。

　　规定修业年限26年，是我国修业年限最长的学制。

　　第一次以法定形式确立班级授课制并在全国推广。

　　3、《癸卯学制》是我国从封建教育向现代教育迈出的第一步，是我国第一个实施的现代学制，标志着学制建设的开始，中国近代学校的发展走上了制度化、法制化阶段。

　　三、《壬子癸丑学制》

　　1、《壬子癸丑学制》是1912至1913年，由南京临时政府蔡元培等人主持的学制，是我国第一个具有资本主义性质的学制。

　　2、该学制以日本学制为蓝本，具有一定的进步意义。

　　该学制设普通教育、师范教育、实业教育3个系统。其中普通教育分为三段四级，分别是初等教育、中等教育和高等教育。初等教育分为初等小学和高等小学两级，中等教育和高等教育只有一级。该学制还设立了补习科、专修科和讲习所。

　　在指导思想上，主张养成健全人格，发展创造精神;在教育对象上，扩大受教育范围：首次规定男女同校，初等小学男女同校，中学以上设立女校;在教育内容上，主张废除读经，充实自然科学内容;在学校名称上，改学堂为学校。并首次在法令中明确“实施”义务教育，并规定“初等小学四年为义务教育”。

　　四、《壬戌学制》

　　1、《壬戌学制》又称“1992学制”、“六三三学制”或“新学制”。由北洋政府主持，颁布于1922年，又称1922学制。学制规定了修业年限小学六年，初中三年，高中三年，因而又称六三三学制。

　　2、该学制以美国学制为蓝本，规定小学六年、初中三年、高中三年，兼顾了升学和就业双重准备。首次提出了以儿童身心发展规律作为划分教育阶段的依据;并首次将“幼稚园”纳入了学制体系，确定了学前教育在学制中的基础地位。

　　在国民党统治时期，虽对《壬戌学制》有所修改，但未有大刀阔斧的改动。该学制一直延用至新中国解放初期，是沿用时间最长、影响最大的现代学制。

　　3、《壬戌学制》标志着中国资产阶级新教育制度的确立，中国近代以来学制体系建设的基本完成。

　　4、除了以上四个重点记忆的学制，新中国成立后，政务院于1951年颁布了《关于学制改革的决定》，这是我国第一个社会主义性质的学制。

　　五、记忆口诀

　　人颁布，鬼实施;资本丑男女，长期戌美国。

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