073.早期迁移理论之形式经验类化说和关系转化说

本期教基轻松学的主题：早期迁移理论之经验类化说和关系转化说

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本期考点：我们把学习迁移的理论划分为两大组，一种是早期前移理论，重点，考试较为高频:二是现代迁移理论。学习理论时要注意理论名称、代表人物、理论观点、实验，其中实验，掌握名称即可，不需要掌握实验是如何做的。

早前迁移理论有，形式训练说、共同要素说、经验类化说、关系转化说。上期我们学习了形式训练说和共同要素说。本期我们来看一下经验类化说和关系转化说

一、经验类化说

1、贾德是美国著名的学科心理学家，早期前移理论中考频最高的是贾德的学说。贾德首先认可了桑代克的观点，认可迁移是有条件并非自动自发，但反对桑代克的两种情境必须存在共同要素才发生迁移,他通过一个实验证实了自己的理论，即经验类化说(也叫概括说)。

2、水下击靶实验(也叫水下打靶实验).

3、理论观点是对已有经验概括，即概括化的经验，简单说就是共同原理、一般原理。A组学过折射原理，然后直接套用原理,就可以迁移到其他情境中去。

4、它对应的是一般迁移。注意共同成分和共同原理不一样，共同成分也叫共同要素，它对应的是具体迁移，比如先学习了写“木”再学习写“森”，它只能对这个具体经验要素;而共同要素是抽象出来的，对应的是一般迁移，迁移的是原理、公式、定理、策略、态度、方法。

二、关系转化说

1、苛勒，是格式塔心理学理论流派的代表人之一，格式塔中的整体、整体关系、完形在学习上、迁移上都出现了。他的理论是通过小鸡啄米实验或小鸡觅食实验得出的。

2、通过实验得出，小鸡去更浅的灰色纸下找米吃是因为它顿悟或理解了情境当中的关系。大家可以圈出“对情境中各种关系的理解和顿悟”。其实它并没有对浅灰色的纸产生反射，而是顿悟了，哪个颜色更浅哪个纸下有米吃，顿悟了情境之间的关系，颜色更浅的纸下才会有米吃。

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