021.中小学生记忆发展的特点及良好记忆品质的特点

本期教基轻松学的主题：中小学生记忆发展的特点及良好记忆品质的特点

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本期考点，中小学生记忆发展的特点一般多选题备考，良好记忆品质的特点需要大家理解，多选题备考，大多给出例子，能够选出即可，也有一些需要进行判断的题目。重点掌握以下内容：

一、中小学生记忆发展的特点

1、小学生记忆发展的特点

(1)由无意识记占优势到有意识记成为主要的记忆方式。

(2)由机械识记占优势到意义识记逐渐占重要地位。

(3)具体形象记忆仍占主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。

2、中学生记忆发展的特点

(1)高中阶段记忆发展趋于成熟。

(2)有意识记日益占主导地位。

(3)理解记忆明显占据优势。

(4)抽象记忆的水平显著提高。

二、良好记忆品质的特点

1、敏捷性

敏捷性指记忆的速度和效率特征,即识记的快慢。

提高记忆的敏捷性，首先要明确识记的目的，其次要集中注意。

比如看一遍课文就能够记住，说明记忆的速度非常快，非常敏捷，如“过目成诵”

2、持久性

持久性指记忆的保持特征，即记忆内容保持的时间长短。比如背过一首古诗经久不忘，终身不忘。

加强记忆的持久性，第一，要善于把识记的材料纳入已有的知识体系中;第二，要进行及时性和经常性的复习。

3、准确性

准确性指记忆的正确和精确特征。

培养记忆的准确性，首先，要进行认真的识记;其次，在复习时要把相似的材料经常加以比较，防止混淆;最后，要把正确识记的事物同仿佛记住的东西区别开，把所见所闻的真实材料与主观增补预测的内容区别开。比如倒背如流、一字不差。在前三个中，最重要的品质是准确性。

4、准备性

准备性指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。记忆的这种品质是上述三种品质的综合体现。

培养记忆的准备性，关键是要使掌握的知识系统化，这样才能有条不紊地从记忆仓库中随时迅速提取所需要的材料。比如出口成章、下笔千言、信手拈来。

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