017.记忆过程之识记

本期教基轻松学的主题：记忆过程之识记

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本期考点以单选题和多选题备考，多选题考识记的分类，如按照目的性划分成什么，按照识记方法划分成什么，单选题举一个例子问具体属于哪一种。重点掌握以下内容：

识记是记忆过程的开端，是个体获得知识和经验的过程，具有选择性。识记可以从以下几个方面来分类。

一、根据识记有无目的性和是否需要意志努力，可以分为无意识记和有意识记。

1、无意识记是指没有明确目的，也不需要意志努力的识记。如经常放《奥特曼》这首歌，不知不觉就会唱了，属于无意识记，没有什么目的，不知不觉就学会了。

2、有意识记是指有明确的识记目的，并运用一定方法，在识记过程中还需要一定的意志努力的识记。如上课老师说这部分是重点，需要大家记住，大家就读了好几遍，努力记住。

二、根据识记的方法，可以分为机械记忆和意义记忆。

1、(1)机械记忆指在不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记，也叫机械识记。如幼儿园小朋友背《三字经》、《千字文》，他们不懂，只能死记硬背。

(2)机械记忆时可能有以下两种情况：

一是识记者面对的本身就是没有意义或者没有内在联系的材料;如背电话号码，每个数字是没有含义的，只能死记硬背。

二是面对的材料虽然可能有意义，但识记者对其缺乏应有的理解，只能先机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。如幼儿园第一次看到兀，是代表圆周率，是有意义的，但是当时是不理解的，是看不懂的，只能死记硬背。

2、(1)意义记忆是指建立在对事物理解的基础上，根据事物的内在联系所进行的识记,也叫意义识记。如高中同学背古诗，是理解了，懂了之后才记忆。

(2)意义记忆的发生有两种情况：

一种是学习材料本身有意义，学习者也能够理解;知道这个单词有意义，也知道是什么意思。

另一种是学习材料本身没有意义，但学习者人为地赋予其意义。如3.14159，赋予“山巅一寺一壶酒”，这不是它本身的意义，而是编的意义。

注意，知道是什么意思，能够把各自的情况分别和机械识记和意义识记对应上即可，知道什么情况需要死记硬背，什么时候懂了再背，能够把四条对应上即可。

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