123.教师职业道德的基本原则

本期教基轻松学的主题：教师职业道德的基本原则

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本期考点一般考单选和多选题，多选题考教师职业道德的构成要素，单选题结合这些原则的地位来考，重点掌握以下内容：

一、概念和地位

教师职业道德的基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中的行为提岀的最根本的道德要求。它在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓，也是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

二、作用

1、指导作用

教师职业道德的基本原则规定了教师道德行为总的方向和性质，贯穿于教师道德发展的全过程和教师道德活动的各个领域，因而它的指导性和约束力是最普遍的。这种最普遍的指导性和约束力使得教师职业道德的基本原则不同于一般的道德规范，它决定着整个教师职业道德体系的发展方向，在整个教师道德规范体系中占主导地位，起指导作用。

2、统率作用

教师职业道德的基本原则是教师调整个人与他人、社会关系的根本指导原则，起统率、灵魂作用，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出了基本要求。只要在教师职业范围内，这些要求都存在，并且具有共同性，它们是对所有教师的共同要求，是所有教师都应遵守的。

3、裁决作用

教师职业道德的基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。教师职业道德的基本原则对于教师的道德行为具有最高裁决作用。

三、构成要素

1、忠诚于人民教育事业原则

我国教育的社会主义性质决定了教师必须忠诚于人民的教育事业，社会主义道德的基本原则决定了教师必须忠诚于人民的教育事业，教育在社会主义建设中的地位决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。

2、集体主义原则

集体主义原则的内容包括两点：坚持集体利益与个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益;在保证集体利益的前提下，把集体利益和个人利益结合起来。

3、教育人道主义原则

教育人道主义原则是指在教育过程中，教育者和受教育者都应从社会主义人道主义出发，尊重对方的尊严和价值。

4、教书育人原则

教书育人原则要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培养学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。

5、乐教勤业原则

乐教勤业原则是指教师乐于从事教育事业，勤奋努力地从事教育工作。

6、教育民主原则

教育民主原则是指在教育教学过程中，教师要以平等友善的态度对待学生、尊重学生、引导学生，激励学生发展。

7、人格示范原则

人格示范原则是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。它是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的师德原则。

8、依法执教原则

依法执教原则是指在教育教学过程中，教师要依照国家的法律制度从事教育活动，保证教育活动的合法性、正确性，促使学生健康发展。

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