本期教基轻松学的主题：理论联系实际和因材施教原则
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一、理论联系实际原则
1、基本含义
理论联系实际教学原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。
2、教育阐释
(1)裴斯泰洛齐重视“知识与知识的应用”，他指出：“你要满足你的要求和愿望,你就必须认识和思考，但为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着,假如一个停止了，另一个也随之而停止。”
(2)乌申斯基指出：“空洞的、毫无根据的理论是一点用处也没有的。理论不能脱离实际，事实不能离开思想。”
(3)荀子提出“见之不若知之，知之不若行之”。
(4)读万卷书，行万里路。
(5)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3、贯彻此原则的要求
(1)书本知识的教学要注重联系实际。
(2)重视培养学生运用知识的能力。
(2)正确处理知识教学与技能训练的关系，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力。
(3)补充必要的乡土教材。
二、因材施教原则
1、基本含义
因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
2、教育阐释
(1)一把钥匙开一把锁。
(2)孔子施教，各因其材。——朱熹
(3)视其所以，观其所由，察其所安，人焉廈哉?人焉瘦哉?——《论语•为政》
(4)柴也愚，参也鲁，师也辟，由也唸。——《论语•先进》
(5)求也退，故进之;由也兼人，故退之。——《论语•先进》
(6)加德纳的多元智能理论。
3、贯彻此原则的要求
(1)针对学生的特点进行有区别的教学。
(2)采取有效措施，使学生的才能得到充分的发展。
2.（多选题）理论联系实际是我们党的优良作风之一，在教学中也需要遵循理论联系实际原则。贯彻理论联系实际原则的基本要求是( )。
3.（不定项）学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的耀头金，热金属板的旁边有一盒冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面。黄老师立即提出问题"大家听到或看到了什么?"大家齐刷刷举起来手，然后黄老师开始讲述（水的三态变化）。
4.（单选题）学校德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，贯彻( )，努力做到"一把钥匙开一把锁"。
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