2022年内蒙古赤峰二中国际实验学校和美分校引进高层次人才公告

发布时间:2022-12-06 14:04:04在线客服:

  2022年12月06日讯:为加大人才引进力度,推进人才强旗战略,更好地服务全旗经济社会发展,助力区域振兴,依据《中共喀喇沁旗委机构编制委员会办公室关于同意旗教育局2022年公开引进高层次人才的通知》(喀党机编办发〔2021〕62号)及《喀喇沁旗教育局2022年公开引进高层次人才方案》,结合和美分校实际,现面向高校毕业生公开引进高层次人才,面向喀喇沁旗以外公开引进在编教师。

  一、引进原则

  1.坚持公开、公平、公正的原则。

  2.坚持以德为先,注重实绩。

  二、引进计划

  (一)高校毕业生

  引进高校毕业生3人,小学数学1人,初中化学1人,初中英语1人。

  (二)在编教师

  喀喇沁旗以外地区在编且有意愿调入到赤峰二中国际实验学校和美分校工作的教育管理或专业技术人员。

  2022年计划引进4人,其中小学数学1人,初中语文、初中数学、初中历史各1人。

  三、引进条件

  (一)基本条件

  1.具有中华人民共和国国籍;

  2.遵守中华人民共和国宪法和法律,品行端正,拥护中国共产党的领导,具有较高的思想政治和教师职业道德素质,甘于奉献,热爱教育事业,有较强的事业心和责任感;

  3.具有正常履行职责的身体条件,具备从事教育教学工作的优秀素质和能力。

  (二)资格条件

  高校毕业生

  1.学历要求具备下列条件之一者,均可报名:

  教育部直属六所师范院校全日制硕士研究生及以上学历毕业生;

  省级重点师范院校全日制硕士研究生及以上学历毕业生;

  “双一流”大学建设高校或“双一流”学科建设高校硕士研究生及以上学历毕业生;

  原985、211院校全日制硕士研究生及以上学历毕业生。

  2.其他要求

  2023年应届毕业生及往届毕业生均可报名;

  所学专业应与所报岗位学科要求一致;

  年龄在35周岁以下(按公告发布日起计算);

  本硕专业相符或相近。

  在编教师须符合以下条件:

  1.遵纪守法、品行端正、爱岗敬业、业绩突出;

  2.引进人才需在机构编制部门核定的编制限额内进行;

  3.户籍不限;

  4.身体健康,能正常履行工作职责,具有团结、合作、分享精神;

  5.具有全日制本科及以上学历;

  6.年龄在45周岁以下;

  7.获市级及以上学科带头人或教学能手(含名教师)奖励称号(初中历史学科可适当放宽条件);

  8.所在单位及主管部门同意报名。

  (三)教师资格条件:

  应聘人员应取得相应种类或以上层次教师资格证,教师资格证书上任教学科与所报岗位一致。2023年毕业生暂未取得教师资格证人员,须在办理入职手续前取得相应种类或以上层次教师资格证且学科与所报岗一致,否则不予聘用。

  (四)不得报名的情形

  1.现役军人。

  2.2023年以后(不含2023年)毕业的高校毕业生。

  3.曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员。

  4.在公务员招考或事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反录用、聘用纪律行为并在禁考期限内的人员。

  5.被开除中国共产党党籍的人。

  6.被依法列为失信联合惩戒对象的人员。

  7.赤峰市行政区域内在编在岗的公务员、参照公务员法管理事业单位工作人员、事业单位工作人员及近5年内本市行政事业单位辞职或被辞退人员。

  8.旗外试用期内和未满最低服务年限的事业单位工作人员(列编招聘)或公务员。

  9.与引进单位构成回避关系的人员。

  10.在近三年赤峰市人员引进过程中被列入拟引进对象后主动放弃人员。

  11.法律法规规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。

  四、引进程序

  (一)成立组织

  由分管旗长任组长,旗委组织部、旗委编办、旗人社局、旗教育局、相关学校负责人组成人才引进工作领导小组,负责引进工作的组织领导工作。领导小组办公室设在喀喇沁旗教育局,办公室主任由旗教育局长兼任。

  (二)网上报名

  报名时间:2022年12月3日至12月16日18时

  报名人员将相关材料在规定时间内压缩打包发至指定邮箱hemeixuexiao@sina.com(不得重复发送),邮件标题格式为:报考学科岗位名称+毕业院校(或旗县名称)+姓名。超过报名截止时间的,不再接收。《报名登记表》请在喀喇沁旗人民政府官网公告中下载使用。

  材料包括:

  A.高校毕业生人员:

  a.高校毕业生报名登记表

  b.提交相关证件原件的扫描件。具体有:

  ①本人身份证扫描件;

  ②毕业证、学位证原件扫描件;2023年高校毕业生提供所在院校就读证明或预毕业证明(内容包括学历、专业、预毕业时间等。公费师范须注明);

  ③学信网电子学历注册备案表扫描件(本、硕均提供,须在有效期内);

  ④教师资格证扫描件;

  ⑤普通话等级证书扫描件;

  ⑥奖励或其它材料扫描件:如三好学生、优秀学生干部、获得奖学金情况、优秀实习生、实习经历等。

  B.喀喇沁旗外在编教师人员:

  a.旗外在编人员报名登记表

  b.提交相关证件原件的扫描件。具体有:

  ①本人身份证扫描件;

  ②毕业证、学位证原件扫描件;

  ③学信网电子学历注册备案表扫描件(本、硕均提供,须在有效期内);

  ④教师资格证扫描件;

  ⑤普通话等级证书的扫描件;

  ⑥市级及以上各类规定的证书原件的扫描件。

  (三)资格审查

  报名截止后,由喀喇沁旗教育局对报名人员进行资格审核,符合引进条件的报名人员参加面试、试讲。

  (四)面试

  面试由喀喇沁旗教育局组织,采用试讲和结构化面试相结合方式进行。评委人员由面试考核领导小组根据专业设置组成。考核领导小组依据引进学科指定面试、试讲时间、地点和内容(时间另行通知)。符合引进条件的报名人员在指定地点进行试讲和答辩,试讲时间为10分钟,答辩时间为8分钟。

  面试最低合格分数线80分,低于最低合格分数线不可进入下面环节。

  评委依据《教师引进试讲面试评价考核表》对试讲教师试讲、面试情况进行评价,明确给出录用与否的建议,并上报人才引进工作领导小组。

  面试时需提供网上报名时提交的证书原件及复印件。

  (五)确定进入体检和综合考察人员

  现场拟录用人员进入体检和综合考察。如进入体检和综合考察人员主动放弃资格的,按照面试最低合格分数线成绩由高到低顺序递补。根据面试情况,引进岗位无符合进入体检和综合考察人员,可将岗位计划数调剂到其他符合引进条件的岗位上使用。

  (六)体检和综合考察

  1.体检的项目和标准依照国家、自治区招录公务员体检标准执行。体检在指定的医疗机构进行。体检由主检医生审核体检结果,做出“合格”或“不合格”结论并签名,加盖医疗机构公章。体检费用由应聘者自理,如需要进行复检的,接到通知后及时进行复检。未按时到指定地点参加体检者,视为放弃此次引进资格。

  2.喀喇沁旗教育局选派考察组按照相关规定和要求,根据岗位条件对考察人选的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、资格条件及人事档案等情况进行全面考察。

  3.如在体检或综合考察不合格的,按照面试最低合格分数线成绩由高到低顺序递补。

  (七)公示

  对拟引进人员结果在喀喇沁旗人民政府官网进行公示,公示时间为5个工作日。对公示期间反映有影响引进的问题并查有实据的,取消引进资格;对反映的问题一时难以查实的,暂缓引进,待问题查清后再决定是否引进。经公示无异议的拟引进人员,按照相关规定为其办理引进手续。

  (八)聘用

  1.公示期满无异议后,按照干部管理权限办理聘用审批手续。按国家规定实行试用期制度,试用期为12个月,试用期满合格的,予以正式聘用并签订《事业单位聘用合同》,不合格的,取消聘用。

  2.拟引进人员应在规定时间内报到,否则视为自动放弃,取消引进资格。

  3.对与企业签订劳动合同尚在合同期内的拟引进人员,如原所在单位不同意与其解除劳动合同的,不予引进。

  4.拟引进人员放弃引进或被取消引进资格,按照面试最低合格分数线成绩由高到低顺序递补。

  5.此次引进的人才最低服务年限为5年,签订服务协议。服务期内违约辞职或调动到市外将支付一定数额的违约金。

  五、其他事项

  1.受新冠肺炎疫情影响,应聘人员应提高防疫认识,相关工作按照最新防疫要求执行。此次引进工作有关程序、步骤、要求等可能会因疫情防控工作需要作出调整,届时将在喀喇沁旗人民政府官网发布相关公告,请报名人员关注。

  2.报名人员所提供信息要详实,如因信息填写不详细、不真实而影响引进的,由本人负责。在引进工作期间,要保持通讯畅通,因个人原因造成信息沟通不畅而影响引进的,由本人负责。

  3.引进人员符合我市人才引进政策的,按规定享受相关待遇。具体执行标准以《赤峰市人才引进若干政策(试行)》(赤党发〔2021〕16号)及配套实施办法为准。

  4.本次引进工作相关公告、通知、公示均在喀喇沁旗人民政府官网发布。其他未尽事宜和本公告最终解释权归喀喇沁旗教育局。

  六、政策咨询

  李老师13674763219(微信同号)

  孙老师13804768150(微信同号)

  (报名期间上午8:30-12:00,下午14:30-17:30接受咨询)。

  七、附件

  附件1:高校毕业生人员报名登记表.doc

  附件2:喀喇沁旗外在编人员报名登记表.doc

温馨提示:因考试信息、考试政策及招聘内容不断变化与调整,本站提供的以上信息仅供参考,请考生以权威部门发布的公告内容为准。
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