《教师招聘考试》每日一练 第20241017期

1.不定项选择题刘老师常说：“学而时习之，温故而知新”。在学习中经常要求学生对知识进行合理的复习，为此制订了相应的课后作业。一段时间后，刘老师通过作业发现小菲容易把5与2，6与9等相混淆，运算方法也混淆，在进行乘法运算中，会突然出现加法运算。
针对小菲出现的问题，刘老师从小菲的实际情况出发，给予更多的关心、同情和帮助，面对小菲的每一个微小的进步都要及时进行表扬和奖励，以强化小菲新技能的获得，提高她的自信心，使得小菲获得最佳发展。
材料中，刘老师采用了什么方法去了解小菲？（  ）

A.观察法
B.谈话法
C.学生作品分析法
D.调查访问

2.单选题“在开设某一门课程时，不要光考虑到学生学习这门学科的成绩如何，更要看学生在学习这门课程的过程中所展现的能力，比如他们的创造精神，批判思维等。”这番话表明该教师在课程目标取向上偏于（  ）。

A.普遍性目标取向
B.行为性目标取向
C.生成性目标取向
D.表现性目标取向

3.单选题以学科为中心，能够帮助学生学习和巩固基础知识的课程类型是（  ）。

A.经验课程
B.必修课程
C.学科课程
D.综合课程

4.单选题小冰认为自己学习成绩好，是因为自己聪明，能力强。小冰这是把成功归因于（  ）的因素。

A.外部、稳定、可控制
B.外部、不稳定、不可控制
C.内部、不稳定、可控制
D.内部、稳定、不可控制

5.单选题李老师告诉学生“理论是固定的，但是人是灵活的。生活中一定要学会活学活用，而不是将固定的理论套用在具体的情境上。”李老师的观点符合（  ）。

A.行为主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论