《教师招聘考试》每日一练 第20240716期

1.单选题孙老师设计《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一课的教学目标时，除了要求学生掌握相应的字、词、句，还要求学生体会严父与慈母不同的表达爱的方式，更要引导学生在生活中，正确地看待父母的爱。孙老师设计的教学目标符合（  ）。

A.直接经验与间接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展能力相统一的规律
C.教师主导与学生主体相统一的规律
D.传授知识与思想教育相统一的规律

2.单选题为了刺激新生儿对颜色的分辨，父母会用黑白卡吸引宝宝的注意。这属于知觉基本特征的（  ）。

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

3.不定项选择题材料：
乐乐是一名小学生，因父母常年在外地打工，于是将乐乐带到打工的城市上学。乐乐刚进入新班级不适应，经常一个人待在座位上，也不与周围的人交流。其班主任看到乐乐经常一个人独处后，将乐乐叫到办公室，与乐乐进行交流，了解其原因。在了解到乐乐是因为父母打工很少关心自己，自己又到了一个新班级，周围没有认识的人，所以感到孤独。再加上考试成绩不理想，他认为自己之前觉得自己成绩好，是因为在农村，现在到了县城，才发现天外有天，人外有人，自己根本不是学习的料，更不愿意与周围同学交流了。
班主任在了解到这件事后，决定在班级内开展一次“破冰游戏”，采用击鼓传花的方式来让大家介绍自己，帮助乐乐与班级内同学快速熟悉起来。在经过这次“破冰游戏”后，乐乐变得开朗起来，与班级内同学相处融洽。
与此同时，班主任结合乐乐的成绩，引导乐乐从最擅长的数学入手学习，在解决了考试卷上的所有题目后，乐乐终于开心得大笑起来。班主任告诉乐乐，既然自己在数学上能够成功，其他学科也一定可以，乐乐也开始重拾自信，努力学习，他告诉老师，他要努力学习，这样可以获得父母的表扬，也不会辜负老师对他的教导。
结合材料，回答下列问题：
结合韦纳的归因理论，乐乐将学习成绩下降归因为（  ）。

A.外部、不稳定、不可控因素
B.内部、不稳定、可控因素
C.外部、稳定、不可控因素
D.内部、稳定、不可控因素

4.单选题在教学方法、教学策略与教学模式三者的关系上，表述正确的是（  ）。

A.教学模式居于三者中的最高层次
B.教学策略居于三者中的最高层次
C.教学方法居于三者中的最高层次
D.三者处于同一层次

5.单选题5到6岁幼儿发展的特点是（  ）。

A.开始掌握认知方法
B.开始接受任务
C.初步生活自理
D.其认知依据行动