2024年事业单位多省联考《综合应用能力(C类)》考情分析
2024年事业单位多省联考《综合应用能力(C类)》考情分析
《综合应用能力（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
一、测评要素
《综合应用能力（C类）》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。
文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
二、试卷结构
试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。
2015年—2022年真题题型分析表
|
考试时间 |
考查题型 |
|
2015年5月23日 |
科技文献阅读题(50)、科技实务题(40)、材料作文(60) |
|
2015年10月31日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(40)、材料作文(60) |
|
2016年5月21日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(40)、材料作文(60) |
|
2016年10月29日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(50)、材料作文(50) |
|
2017年6月3日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(40)、材料作文(60) |
|
2017年10月31日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(40)、材料作文(60) |
|
2018年5月24日 |
科技文献阅读题(50)、科技实务题(50)、材料作文(50) |
|
2018年10月27日 |
科技文献阅读题(50)、科技实务题(50)、材料作文(50) |
|
2019年5月19日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(40)、材料作文(60) |
|
2019年10月27日 |
科技文献阅读题(50)、科技实务题(40)、材料作文(60) |
|
2020年7月25日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(40)、材料作文(60) |
|
2021年5月22日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(40)、材料作文(60) |
|
2021年10月23日 |
科技文献阅读题(50)、科技实务题(40)、材料作文(60) |
|
2022年5月21日 |
科技文献阅读题(50)、科技实务题(50)、材料作文(50) |
|
2022年9月17日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(50)、材料作文(50) |
|
2023年5月7日 |
科技文献阅读题(50)、论证评价题(50)、材料作文(50) |
|
2023年8月26日 |
科技文献阅读题(50)、科技实务题(50)、材料作文(50) |
完整的试卷结构包括考试须知、考试题本和答题卡。考试题本包括给定材料和作答题目。作答题目以主观性试题为主，有可能包含一定数量的客观题。主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。其中，科技文献阅读题和材料作文题必考，论证评价题与科技实务题二选一，组成一套试卷。
形式上来说，大纲中要求的四种题型都有出现过，例如：科技实务题在2015年上半年、2018年、2019年下半年、2021年下半年以及2022年上半年的考试中多次考察，与论证评价题型出现的频次基本保持一致，已经形成了较成熟的考查形式；内容上来看，每一种题型其实都是对阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力的考查。
三、命题规律
相关文章
- 无相关信息